NDÍGENAS-CONQUISTA-LECTURA
DIFERENCIA ENTRE DESCUBRIMIENTO Y ENCUBRIMIENTO
La diferencia que se observa entre el descubrimiento y encubrimiento, radica en que el descubrimiento por parte de los españoles, fue el hallazgo de una nueva cultura, nuevos estilos de vida, con una gran variedad de riquezas naturales, es decir, lo que ellos esperaban y anhelaban encontrar, por otra parte el encubrimiento demuestra que ante sus ojos solo el deseo material y físico era lo que más importaba pero en realidad habían tesoros más profundos en cuanto a riquezas culturales y humanos se refiere.
RELACION ENTRE lAS DOS LECTURAS
la relación que se puede establecer entre los dos textos está directamente relacionada con la concepción de identidad, es decir la cultura, la política y la economía de una determinada población, además de la valoración que se otorgan ellos mismos, y posteriormente la valoracion que se puede hacer del otro, es decir la alteridad, que hace referencia a alternar la perspectiva propia por la del otro, en relación a las representaciones que se genera del mundo, la visión con respecto al futuro y las metas, sin desmeritar las doctrinas o pensamientos arraigados a su experiencia de vida, que tienen el mismo derecho de ser al igual que las propias convicciones. Estas lecturas fueron de gran ayuda para entender que el ser humano debe dejar a un lado su ego y esforzarse por la empatía con el otro, dado que estas acciones hacen tener una perspectiva mas amplia de las necesidades de los demás y asimismo una retroalimentación, respecto a los aportes que los demás pueden brindar a la formación del propio ser.
AMERICA, DESCUBRIMIENTO O ENCUBRIMIENTO?
lo que se presenció en el continente americano, fue encubrimiento es decir que la llegada de nuevos pobladores oscureció, opacó y recubrió la posibilidad de renacimiento de las culturas indígenas; asimismo es importante mencionar que descubrir algo que ya existe no es descubrir.
segun la lectura realizadas sobre "¿descubrimiento o encubrimiento?" de Leopoldo Zea se resalta explicitamente que lo que ocurriò en america no fue un descubrimiento sino un encubrimiento, en relacion a la cultura y a la sabidurìa indìgena, visto que los supuestos conquistadores robaron, saquearon, violaron y explotaron las tierras y los pueblos que se encontraban establecidos alli.
PARTE IMPACTANTE DE LA PELÍCULA
una de las partes impactantes de la pelicula fue la explotacion del proletariado en las minas y la elección de los mas fuertes para realizar trabajos pesados, eran tratados casi como esclavos y disponian de sus vidas y dignidad, abusos a los cuales permanecian constantemente, puesto que eran la unica forma de sustento para sus familias.
Esta película expresa la mirada de un pueblo que grita por la injusticia, el abandono y la desigualdad en Latinoamérica, por eso fue impactante observar que muchas personas a diario sufren de hambre, de dolores fisiológicos, de abusos y miles de problemas sociales que se asemejan, y tristemente hay una sociedad indiferente y acomodada ante tales situaciones denigrantes para el ser humano.
con respecto a lo anterior, diriamos que las escenas de interación tanto inter como intra personal de los protagonistas y las situaciones diarias del viaje fueron significativas, emotivas y de reflexión, en cuanto la dura situación de unos miles, que pasan por las duras consecuencias sociales, políticas y económicas del continente.
LA RUTA DEL CHE
- 1. Iniciando desde Buenos Aires, seguido de la Patagonia
- 2. Chile y atraviesa los 600mil metros de la Cordillera de los Andes
- 3. Machupicho, San pablo en la Amazonia peruana
- 4. Peninsula de la Guajira en Venezuela.
BIOGRAFÍA
Ernesto Rafael Guevara de la Serna, hijo de Ernesto Guevara Lynch y Celia de la Serna y de la Llosa. Nació en Argentina el 14 de junio de 1928, a las 15:05 horas, en el Hospital Centenario de la ciudad de Rosario, provincia de Santa Fe. Es el primero de cinco hijos del matrimonio: Ernesto, Roberto, Celia, Ana María y Juan Martín. Conforman unafamilia aristocrática pero sin fortuna, dilapidada por los descendientes de su bisabuelo, hombre sumamente rico de raíces españolas. Su madre llevaba en la sangre genes del General José de la Serna e Hinojosa, virrey del Perú.
VIDA Y OBRA DEL CHE
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| La educación primaria la obtuvo en el hogar, a cargo de su madre. La escuela media la realizó en el Colegio Nacional Deán Funes, en la provincia norteña. Poco a poco se torna voraz lector de Marx y Engels, el relativismo físico Einsteiniano y el relativismo moral de Freud moldean su personalidad. No es aceptado en el servicio militar por sus padecimientos asmáticos. Trabaja como enfermero en buques mercantes y petroleros con los que comienza a conocer latinoamérica. A los 19 años y con el marco del peronismo y la guerra civil española ingresa a laUniversidad de Buenos Aires, de donde egresa como médico con orientación hacia la dermatología en 1953, seis años después. Sus estudios estaban signados por las incógnitas de su propia enfermedad. Se muestra sumamente interesado por la lepra y otras enfermedades similares. | |||||
A poco de ingresar a la Facultad realiza un recorrido en motobicicleta por el Norte argentino y en 1951 el famoso derrotero en su Norton 500 cm3 por el sur argentino, Chile, Perú, Colombia, Venezuela y Miami, pasando por el leprosario de San Pablo, Brasil. Este viaje ha quedado documentado en sus anotaciones personales, fuente de inspiración para la exitosa película “Diarios de motocicleta”.
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